參加競賽的學(xué)生們認(rèn)真比賽

2005年5月，上海市教委成功組織并舉行了第三屆CAXA杯上海市中學(xué)生勞技競賽。提升學(xué)生的整體素質(zhì)是上海市教育系統(tǒng)工作的主題，勞動技能課程是其中一個非常重要的組成部分，創(chuàng)新又是勞動技能的靈魂。2003年，上海市教委就與CAXA合作，在全市中學(xué)勞動技能課程中引入CAXA三維創(chuàng)新CAD軟件，推動勞技課程改革，加強(qiáng)創(chuàng)新素質(zhì)訓(xùn)練，培養(yǎng)中學(xué)生動手動腦和了解掌握現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)的素質(zhì)和能力。把先進(jìn)的CAXA三維創(chuàng)新設(shè)計軟件引進(jìn)到高中學(xué)生的日常教學(xué)中，是勞動技能課程改革的重要手段，有利于勞動技術(shù)教育的健康發(fā)展，有利于中學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)、動手動腦能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。同時采用自主知識產(chǎn)權(quán)的正版CAXA軟件，不僅對推動我國民族工業(yè)的發(fā)展具有重要意義，對培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心與自豪感、加強(qiáng)愛國主義教育也都有很大的幫助，而且在正確引導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)使用電腦等現(xiàn)代信息工具方面也都有很好的示范作用和積極意義。

在前兩屆CAXA杯上海市中學(xué)生勞技競賽取得圓滿成功的基礎(chǔ)上，第三屆CAXA杯上海市中學(xué)生勞技競賽在上海市晉元高級中學(xué)如期舉行，選手都是經(jīng)過各區(qū)縣層層選拔，從全市的初高生中產(chǎn)生，他們分別參加了“工藝木工”、“布藝”、“識圖與鉗工”、“電子技術(shù)”、“CAXA實(shí)體設(shè)計創(chuàng)新作品”五個項目的比賽。其中 “CAXA實(shí)體設(shè)計創(chuàng)新作品”項目，共收集到了來自上海市17個區(qū)縣20余所高中的近百件作品，其中不乏大量優(yōu)秀作品，真可謂創(chuàng)意無限，設(shè)計精彩。充分體現(xiàn)出廣大中學(xué)生對CAXA軟件的充分使用和該軟件的巨大創(chuàng)造力。在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生設(shè)計的創(chuàng)新意識的前提下，綜合作品的表達(dá)形式、造型渲染技巧、可加工性等方面的因素對學(xué)生作品進(jìn)行了評比。結(jié)合筆試成績共評選出一等獎八名。

本次大賽“CAXA實(shí)體設(shè)計創(chuàng)新作品”項目采用學(xué)生作品成績與筆試成績相結(jié)合的方式，在大量的學(xué)生作品中也涌現(xiàn)出如：旋轉(zhuǎn)式安全插座、灌籃高手、防脫落插頭、電動車，潮汐海浪發(fā)電機(jī)、火星登陸器、CAXA象棋、旋轉(zhuǎn)衣柜等等優(yōu)秀作品，每一件都可以看見作者在構(gòu)思、造型、渲染上頗費(fèi)精力。一些復(fù)雜曲面，棱角邊框都形象生動的展現(xiàn)出來。充分發(fā)揮出學(xué)生們的想象力與創(chuàng)造力。綜合評述作品，今年的作品在創(chuàng)新性、實(shí)用性和藝術(shù)性上都有了整體的提高，為這種教學(xué)方法的深入推廣打下了良好的基礎(chǔ)。